Возраст ребёнка: 9 ktn
Проблемы в общении с дочерью девяти лет
У меня проблемы в общении с дочкой 9-ти лет. Все мои бытовые просьбы игнорируются или слышу ответ «сейчас сделаю», а «сейчас», как правило, и вовсе не наступает. Поэтому все просьбы, соответственно, превращаются в требования, а не исполнение требований приводит к скандалу. Уроки дочка делать патологически не хочет, может потратить целый день и так и не сделать. Аргумент, что их надо делать быстро, что бы оставалось время на развлечения, на нее не действует. На уровне привычек ничего не вырабатывается, например, каждый день необходимо отправлять человека в ванную умываться, но даже когда она оттуда выходит, половина дел так и не сделана. На кружки она тоже ходить не хочет, кроме телевизора ничего не удерживает ее внимания. Все общение между нами превратилось в постоянную ссору, нет возможности выделить среди этого процесса даже немного времени для "обыкновенного" любящего общения между мамой и дочкой, т.к. постоянно в воздухе висит какой-то ее "косяк", который не позволяет в этот момент пожалеть и приласкать ребенка. Я превратилась из спокойного, выдержанного человека в абсолютного надзирателя-истеричку. Помогите понять, что же с этим делать? Пробовала отпустить все "на самотек", не делать постоянно замечаний, не контролировать, не вмешиваться. Результат оказался плачевным. Ребенок ходит в школу не умытым, не заплетенным, с не выученными уроками, при этом ее комната была завалена различными вещами по пояс, по которым она спокойно могла ходить ногами. Соответственно, пришлось опять брать процесс под свой контроль, что и привело к первоначальному состоянию - отсутствия взаимопонимания и тепла между нами. Я в отчаянии, люблю свою дочь безмерно и хочу гармоничных отношений с ней. Помогите нам справиться с этой ситуацией.
Ольга
Ольга, похоже, вы разочарованы тем, что ваша дочь не стала к девяти годам самостоятельной, интересующейся и увлеченной девочкой. Ваше разочарование может вызывать агрессию в отношении ребенка, которую приходится подавлять, и это может мешать вам проявлять к ней теплые чувства. Слишком много ожиданий, что она будет делать все сама как взрослый человек, потому что к «взрослости» ребенка стоит приучать постепенно и последовательно.
Обратите внимание, что при взаимодействии с ребенком этого возраста важно говорить не в форме «бытовых просьб», а в виде спокойных требований, не оставляющих альтернативы не сделать это. Вы не просите выучить уроки, убрать в комнате, а сообщаете о необходимости сделать это и ждете результат. За невыполнение следуют санкции. Без ваших лишних чувств и истерик. Просто за А следует Б.
Пока вы все еще отвечаете за то, что происходит с вашей дочерью: за то, что она делает и не делает. Вы – мама и главная в отношениях с ней. Вам важно найти свою авторитетную родительскую позицию и начать постепенно приучать дочь к самостоятельности. Обычно на консультациях мы делаем это вместе с мамой или в паре мама-ребенок. И мама чувствует эту точку, где она спокойно и уверенно отдает распоряжения. Обычно у ребенка не возникает желания возражать или не делать то, что ему велела мама. В большинстве случаев и до трудного возраста, по крайней мере.
Детям важно слушаться родителей, для них это безопасность и стабильность окружающего мира, надежность авторитета родителей - залог их внутреннего спокойствия.
Для себя решите, что вам принципиально важно, чтоб ваша дочь делала, а что второстепенно.
Уделите особое внимание важным моментам, приучите ее слушаться в этом, но без крика. Будьте последовательны в своих требованиях. Не отступайте, пока не приучите к дисциплине, при этом выявляйте трудности и помогайте дочери в этом.
В зоне персональной ответственности вашей дочери могут быть ее личные интересы и увлечения. Учить уроки - это обязанность, но у девочки есть свобода выбора, когда и с кем учить эти уроки. Кто-то учит их с родителями, например, до 12-13 лет (вернее, родители учат уроки за своего ребенка). Кто-то в первом-втором классе начинает учиться сам. И часто это не только и не столько его личные качества, сколько работа и позиция его родителей.
Вам важно, как маме, справиться со своими чувствами к дочке и настроиться на то, что некоторое время вы будете приучать ее вас слушаться, а потом - постепенно расширять зону ее самостоятельности и ответственности.
С уважением, София.
Анна Зубкова, специалист
Вы узнаете основные психологические особенности, которые присущи девочкам в 6-9 лет в эмоциональном развитии, общении с родителями, учебой, играми и поведением.
Мозг вашего ребенка направляет и программирует рост всего тела. Этот рост означает, что структуры мозга, участвующие в обучении, памяти, двигательном контроле и любой другой функции мозга, были созданы к 5 годам. Эти связи, называемые синапсами, являются основой всех движений, мыслей, воспоминаний и чувств человека.
Детям легко учиться и принимать новую информацию в возрасте 6-9 лет, поэтому, в этот период, следует поработать над убеждениями и картиной мира вашего ребенка.
Особенности психологического развития в 6-9 лет у девочек
Рассмотрим по пунктам основные особенности психологического развития у девочек в возрасте 6-9 лет.
Особенности поведения девочек 6-9 лет
К этому периоду у девочки сформировалось чёткое понимание того, кто есть она и тот образ, на который она хочет быть похожа. Очень часто примером для подражания становятся герои мультфильмов или сериалов.
В этот момент родителям важно поддерживать самооценку их чада и всячески придавать уверенность в собственных силах, отмечать его уникальность и индивидуальность.
Есть некоторые особенности поведения девочек 6-9 лет, которые характерны именно в этом возрасте:
- низкая самооценка;
- застенчивость;
- чрезмерное подражание кумирам;
- отказ от публичных выступлений;
- замкнутость.
Также девочки всё больше внимания уделяют своему внешнему виду, стараются быть похожими на маму, примеряют ее одежду и одалживают косметику. В возрасте 6-9 лет появляются первые хобби.
Если родители замечают интерес к какому-то виду спорта или занятию, стоит начать развиваться в этом направлении и помогать ребенку определиться с выбором. Возможно, в дальнейшем, хобби перерастет в профессию и принесет большие плоды.
В этот период для родителей важно показать ребенку его сильные стороны. Это поспособствует развитию уверенности в себе и установлению связи с семьей. Девочка поймет, что родители и близкие - это надежный тыл и им можно доверять.
Общение у девочек 6-9 лет
На этапе 6-9 лет социализация ребенка происходит полным ходом, поэтому этот возраст характеризуется существенным поворотом в дружеских отношениях.
У девочки уже складывается полноценное общение, часто не связанное с куклами и игрушками. Данный возраст позволяет собираться в группы по 2-3 человека, оказывая тем самым свое предпочтение.
Детская психология утверждает, что возраст 6-9 лет проходит через этап очередного кризиса. Особенности общения у девочек 6-9 лет могут заключаться в:
- меняется оценка своего места в социуме;
- новая среда - школа;
- новые социальные связи;
- общественная жизнь.
В этот период родители должны быть внимательны к эмоциональному состоянию девочки и обращать внимание на то, как она контактирует со сверстниками, есть ли у нее друзья, нет ли социальной тревожности при общении из-за страха оценки.
Родители не должны обесценивать чувства и переживания ребенка в эти моменты. Расскажите как это было у вас, как вы нашли первых друзей, с чего начинали.
Важно дать понять ребенку, что не нужно нравится всем, его ценность не в том, что думают о нем другие, а в том, что он просто есть. Общайтесь, советуйте и учавствуйте в жизни вашего ребенка, чтобы всегда предложить правильный вектор развития событий.
Эмоциональное развитие у девочек 6-9 лет
С одной стороны возраст 6-9 лет самый простой для родителей, а с другой - он связан с неизбежным началом формирования у ребёнка личного «Я», абсолютно независимого от мамы и папы.
Помогая вашему ребенку справиться с сепарацией сейчас, будет легче в будущем расставаться. Это особенно полезно, если у вашей девочки застенчивый, тревожный или робкий характер, так как она может быть более чувствительной к расставаниям.
Эмоциональное развитие у девочки 6-9 лет имеет такие характерные особенности:
- Адаптация к школьной жизни, регулярным учебным нагрузкам, привык к преподавателю, уверенно чувствует себя в коллективе.
- Девочки 6-9 лет любознательны, настроены на активную познавательную деятельность и освоили некоторые навыки саморазвития.
- Уже определился некий «статус» ребёнка в окружающем его обществе. Наблюдается активное общественное, социальное развитие.
- Меняются детские приоритеты, в жизни ребёнка появляются люди, чьё мнение способно перевешивать мнение родителей. Это могут быть лидеры среди сверстников, старших детей или чужих взрослых.
Отношения с родителями у девочек 6-9 лет
Поощряйте растущую независимость вашего ребенка. Калифорнийский семейный терапевт Джейн Нелсен, автор книги «Позитивная дисциплина«, считает, что задача воспитания заключается в том, чтобы найти баланс между воспитанием, защитой и контролем вашего ребенка.
Нужно дать ему возможность исследовать, экспериментировать и стать независимым, уникальным человеком. Поэтому позвольте вашему ребенку попробовать что-то новое, например, попробовать другую еду, найти нового друга или покататься на лошади, и не поддавайтесь желанию вмешаться.
Если вы скажете: «Я сделаю это», это может усилить зависимость и снизить доверие вашего ребенка.
При построении отношений родителей с дочерью 6-9 лет нужно:
- признать для себя важность более независимых отношений вашего ребенка с другими и ослабить хватку;
- предложить вашему ребенку пригласить своих школьных друзей домой, чтобы попытаться наладить контакты с кем-то еще, кроме семьи;
- относиться с глубоким уважением к своему ребенку и без критики при других детях, это тоже поможет сформировать здоровую самооценку.
Игры для девочек 6-9 лет
Одна из самых важных потребностей у девочки в период с 6-9 лет - это общение и принятие. Любая коллективная детская игра выполняет функцию развития навыков общения ребенка со сверстниками.
Основная же задача взрослого - организовать процесс игры так, чтобы ребенок научился правильно пользоваться средствами коммуникации, а также взаимодействовать с другими без проявления агрессии.
Большое значение в развитие навыков общения отводится сюжетным играм, в которых ребенок приобретает и развивает коммуникативные навыки и получает социальный опыт.
Помимо этого, многие сюжетные игры способствуют формированию нравственных и волевых качеств ребенка. Так, существует ряд игр, которые помогут развить у ребенка доброе отношение к окружающим, научат его сопереживанию, взаимопомощи и взаимовыручке.
Формированию волевых качеств ребенка способствуют игры, в которых есть элементы соревнования. Игры для девочек 6-9 лет исходя из основных психологических особенностей:
- спортивные игры;
- командные игры;
- ролевые игры;
- сюжетные игры.
Учеба у девочек 6-9 лет
Ведущей деятельностью девочки в возрасте 6-9 лет становится учеба. Именно во время учебного процесса возникают и развиваются новые психологические функции и качества. В этот период также происходят глубокие изменения в области переживаний.
Отдельные эмоции и чувства, которые испытывала девочка лет четырех, были мимолетными и ситуативными. В возрасте 6-9 лет переживания приобретают новый смысл, их усложнение приводит к возникновению внутренней жизни ребенка.
Кризисным проявлением разделения внешней и внутренней жизни детей обычно становятся кривлянье, манерность, искусственная натянутость поведения.
Особенности учебы у девочек 6-9 лет:
- появляется новая система отношений "ребенок-учитель";
- обучение терпению и кооперативности с помощью опыта;
- язык - как средство общения и мышления;
- память ребенка 6-9 лет развивается в двух направлениях - произвольности и осмысленности.
Тревога у девочек 6-9 лет
Детские неврозы - явление не редкое. Факторов может быть много: тип нервной системы, генетика, деструктивные убеждения родителей, черно-белое мышление семьи и так далее. Ребенок,как губка, впитывает всю атмосферу в доме и привыкает к постоянному ощущению опасности. Как результат - высокая тревога с малых лет со всеми вытекающеми.
Психологи выделяют две базовые угрозы, вызывающие чувство страха - угрозы жизни и жизненным ценностям человека. Специфика детских страхов заключается в том, что они, как правило не связаны непосредственно с актуальной угрозой.
Детские страхи основаны на информации, которую дети получают от ближайших взрослых и пропускают сквозь призму своей яркой фантазии и воображения.
Что нужно делать родителям в случае выявления тревоги у девочки 6-9 лет:
- доверительная беседа с ребенком о страхах и тревогах;
- спокойная реакция на ответ ребенка о страхах, без критики и порицаний;
- попросите ребенка описать страх, рассказать на что он похож, что он чувствует, в каких ситуациях к нему приходит чувство страха;
- нарисовать страх или инсценировать его в игре, прожить на воображаемом опыте.
Первая менструация у девочек 6-9 лет
Девочка в возрасте 6-9 лет может начать задавать вопросы касательно своего взросления, о том, как изменится ее фигура в будущем, откуда берутся дети. Это нормальные вопросы и естественный интерес, но бывает так, что одними вопросами только не обходится и у ребенка в возрасте 6-9 начинается менструация.
Самые первые месячные в медицине называются менархе. В среднем они начинаются у девочки в 12-13 лет, однако нормой считается также возраст от 9 до 15 лет. Бывают случаи, когда месячные начинаются и в 7 лет.
Стоит поговорить о менструации до того момента как она началась, когда ребенок неожиданно обнаруживает кровь из половых органов, то часто думает, что умирает и боится сказать родителям.
По каким признакам можно понять, что у девочки 6-9 лет скоро начнутся месячные:
- первые белые выделения из влагалища где-то за пол года до начала менструации;
- увеличение груди и бедер, формирование талии;
- появление волос в области лобка и в подмышечных впадинах;
- плаксивость и раздражительность;
- случаи обмороков за пару недель до первых месячных;
- сильная потливость.
Теперь вы знаете психологию девочек и особенности их развития в возрасте 6-9 лет, можете воспользоваться нашими советами и помочь своему ребенку пережить сложные периоды.
Здравствуйте! У меня большая проблема с ребенком. Дочери почти 9 лет. 2 года назад у нас появилась еще одна дочь и одновременно с этим старшая пошла в школу. Не знаю, что повлияло больше на характер старшей дочери - груз школьной ответственности или ревность. В принципе, дочка всегда была упрямой и немного неорганизованной. Сейчс же я не знаю что с ней делать вообще. Она часто говорит, что мы с мужем ее ненавидим, что мы любим только младшую дочь. Уроки делает из под палки, хотя очень умная и под пристальным моим контролем делает все за 5 мин. Но я же не могу до 11 класса контролировать каждый ее поступок. А она уже в 3 классе. Мне пришлось выйти на работу, и мы с ней договорились, что она будет делать уроки в продленке, а вечер мы будем проводить всей семьей за каким-нибудь интересным занятием. Но в итоге она врет, что сделала уроки, и когда я начинаю и проверять, то выясняется, что она их не сделала или не доделала до конца. Врет, что забыла, не записывает домашнее задание. Мне потом приходится звонить родителям других детей и узнавать. Девочка гиперактивная, очень подвижная и умная. Отдали ее с 1 класса на танцы и в школу английского языка, ей все дается очень легко. Но она часто меня упрекает в том, что я ее куда-то вожу. Что она ненавидит английский, что лучше б она гуляла на улице, а не ходила на него. Т.е. в мой адрес постоянные упреки. Придя со школы, она ходит из угла в угол, не моет руки, не раздевается, и пока я раз 100 не скажу ей об этом зачастую уже крича, то она сама никогда не пойдет это делать по собственной инициативе. То же самое с уроками. Пока я не скажу 100 раз идти их делать, то она не пойдет, а если и пойдет, то без моего контроля будет сидеть и ничем не заниматься. Я устала от этого. Я начала часто срываться. Кричать. Она тоже начала на меня кричать, теперь она мне в лицо каждый раз говорит, что я ее ненавижу и она ненавидит меня. Такие же проблемы у нас с едой. Она с младенчества плохо ест. Сейчас тоже. И каждый раз чтобы ее заставить скушать хоть немного, мне снова приходится 100 раз повторять. Я не знаю что делать и как себя с ней вести. Если не обращать внимания, то она просто ничего не будет делать. Я пробовала уже. Она может лечь спать с невыучеными уроками, не помывшись, не собравшись в школу. А мой контроль доводит нас до взаимных обвинений, упреков и криков. Я не знаю что мне делать. Как всти себя. Что делать с ней? Я не хочу, чтобы ребенок вырос озлобленным на весь мир. Я люблю ее и хочу, чтобы она выросла хорошим человеком. Но боюсь, что такие наши отношения ник чему хорошему не приведут. Спасибо.
День рождения – прекрасный праздник, вне зависимости от того, сколько лет имениннику! В особенности приятно в день рождения получать подарки, слышать в свой адрес приятные слова поздравления, комплименты и самые наилучшие пожелания!
Чтобы придумать красивое и запоминающееся поздравление с днем рождения 9 лет, достаточно всего лишь покопаться в интернете. Существует много разных прикольных стихов и приколов в прозе. Которыми вы сможете поздравить даже самого привередливого именинника! Более того – можно подобрать отличные поздравления на любой, как говорится, «вкус и цвет» - для любого возраста, пола.
Нет, наверное, ничего более простого, чем красиво поздравить и на 100% угодить детям: всего лишь к обычному подарку типа книжек, костюмов, штанов и кофточек, настольных игр и других нужных и ненужных вещей добавьте немножко позитива, радости, веселья!
Что подарить на девять лет? В качестве поздравления с днем рождения ребенка 9 годов можно заказать бигборд или сити-лайт, на котором некоторое время будет висеть фото именинника и поздравление. От такого подарка захватывает воздух, такому подарку хочется радоваться! Только представьте себе: из-за того, что вы закажите сити-лайт с именинником в центре вашего города. К нему начнут звонить и приходить много друзей и знакомых, которые, возможно, и забыли о его дне рождении.
Также можно подарить имениннику красивый торт с напечатанной на вафельном листе его фотографией, или сделанными из мастики украшениями по мотивам любимой книги, мультика или сказочных героев. Поздравление с днем рождения 9 лет можно также сделать просто в форме билета в аквапарк или цирк, аттракционы или поездку на море – так вы принесете гораздо больше радости и впечатлений имениннику от вашего подарка!
День рождения! Ровно 9!
Праздник твой чудесней всех!
Ты в мечту умееш верить
Значит ждёт тебя успех!
9 - это классно!
Ты сегодня всех главней!
В этот день, такой прекрасный,
В гости позови друзей!
Ровно 9! С днем рожденья!
Просто супер – праздник твой!
Приключений и веселья!
Верь в удачу, будь собой!
Много радостных событий
Ждет тебя, сомнений нет!
За мечтой спеши: открытий,
Верной дружбы и побед!
Мы желаем тебе, сыночек,
В День Рождения номер 9,
Чтобы рос ты счастливым очень,
Много знал, всё умел бы делать.
Силачом был и оптимистом,
И английским владел отлично,
Знаменитым стал футболистом
И прославил бы клуб столичный.
Знатоком был в компьютерном деле,
Чтоб поступки и мысли мужали,
Чтоб девчонки - во след глядели,
А друзья глубоко уважали.
Одним словом, пускай сбываются
Все мечты и желанья заветные.
Годы детства запоминаются
Интересными, яркими, светлыми.
Первый раз тебе сегодня девять лет!
Принимай от нас, родная, свой букет!
Выглядишь ты словно взрослая у нас,
С Днем рожденья поздравляем мы сейчас!
И желаем, чтоб училась ты отлично,
Чтобы в обществе вела себя прилично,
Чтоб училась петь и танцевать,
Не ленилась маме помогать!
Ты - красавица, какой не видел свет,
Принимай от нас большой кулек конфет!
Тебе уж девять лет сегодня,
И поздравляем мы тебя,
Пусть праздник этот будет полным.
Родители, тебя любя,
Сей поздравок душою написали
И сердцем прочитали вслух,
Пусть будешь ты хорошим малым,
И встретишь нужных ты друзей, подруг.
Куда спешишь, зайчишка,
Кому несешь букет?
Знакомому мальчишке
Сегодня девять лет.
Хочу его поздравить
И горячо желать
В хоккей играть и плавать,
Все книжки прочитать.
Послушным быть и добрым,
Все пережить ненастья,
Иметь в судьбе и доме
Всё, что зовется счастьем.
Так много все уже сказали,
Твои достоинства назвали,
Немало было пожеланий,
В дружбе и верности признаний.
Пришла и очередь моя.
Люблю тебя! Ведь мы семья.
Родному брату девять лет.
Живи счастливо и без бед!
Девять лет - отличный праздник!
Пусть пока ты и проказник,
Про тебя не скажешь: мал,
Вырос ты и стал удал.
И, конечно, будь здоров!
Чтоб не бояться докторов.
Соберешь друзей в кружок -
Прочитаешь поздравок.
Прошу тебя, друг, не грусти...
Нет повода сейчас, ты еще мал...
Поверь, удачи будет много впереди,
И я хочу, чтоб ты сейчас узнал
О том, как ты нам дорог, друг,
О том, что мы тебя все ценим...
Не обращай внимания на то, что есть вокруг!
Ты с нами, ну а мы всегда в тебя поверим!