Средняя общеобразовательная школа №30
Проектно - исследовательская работа
Вторая жизнь бумаги
Выполнила:
Пегеева Светлана
ученица 1в класса
МБОУ СОШ №30
Руководитель:
Абрашина Лариса
Викторовна
учитель начальных классов
Дзержинск
2013 год
Содержание
| Введение | 3 |
|
| 1. | Основная часть | 4 |
| 1.1. | Кто, где и когда изобрел бумагу? | 5 |
| 1.2. | Технология производства бумаги | 6 |
| 1.3. | Расход бумаги в моей семье (за 1 год) | 7 |
| 2. | Практическая часть | 9 |
| 2.1. | Опыт №1. Процесс изготовления бумаги их вторичного сырья в домашних условиях | |
| 2.2. | Опыт №2. Получение цветной бумаги | 11 |
| 2.3. | Изготовление поделок из полученной бумаги | 12 |
| 2.4. | Подсчеты расходов на получение бумаги | 12 |
| Заключение | 14 |
|
| Список используемой литературы | 15 |
|
Введение
Пожалуй, что бумага – это один из самых распространенных материалов. Куда бы мы не обратили наше внимание, скорее всего мы найдём бумагу, ведь бумага – это не только информационный носитель, но и упаковочный материал, средство гигиены, строительный материал, платежное средство, фильтр, электрический изолятор и многое, многое другое!
Трудно представить себе, как могло бы выглядеть современное общество, если бы не было бумаги. Порой и не задумываясь, мы бесконечно много ее тратим. Стоп! Представьте, что ее нет. Что делать? Страшно даже подумать. Вот так я однажды задумалась и стала задавать себе вопросы: что означает слово «бумага», кто, где и когда ее придумал, из чего и как делали ее раньше и производят сейчас, есть ли связь между использованием бумаги и состоянием окружающей среды? И главное: можно ли изготовить бумагу в домашних условиях?
Цель работы: изготовление бумаги в домашних условиях из вторичного сырья
Задачи:
Собрать информацию об истории бумаги
Изучить современный процесс производства бумаги
Определить расход бумаги в моей семье
Научиться изготавливать бумагу в домашних условиях.
Практическая значимость работы:
Значимость работы состоит в том, её можно использовать на уроках по ИЗО, художественному труду и окружающему миру.
Гипотеза:
Можно ли изготовить бумагу в домашних условиях из вторичного сырья.
Объект исследования: бумага
Предмет исследования: процесс изготовления бумаги из вторичного сырья в домашних условиях
Методы исследования:
Анализ данных, полученных из различных источников информации
Эксперимент
Обобщение полученных результатов
Бумага – ценнейшее изобретение человечества. Ее использование безгранично, но это имеет отрицательные последствия. Только усилия каждого человека могут повлиять в положительную сторону решение этой глобальной проблемы – загрязнение воздушного пространства Земли. С каждым годом потребность в бумаге увеличивается, а запасы древесины, из которой её получают - уменьшаются. Поэтому использование вторичного сырья для получения бумаги – одно из важнейших решений данной проблемы. У нас дома скапливается много различных бумажных отходов. Было решено попробовать в домашних условиях использовать эти отходы для вторичного получения бумаги.
Основная часть
Кто, где и когда изобрел бумагу?
История развития бумаги шла, и во второй половине XVII века был придуман ролл – размалывающий аппарат. Трудно представить себе более значимую веху в истории изобретения бумаги, ведь применение таких аппаратов позволило сильно увеличить объемы производства.
В конце XVIII века при помощи роллов уже производили гораздо большие объемы бумажной массы, однако отлив вручную (вычерпывание) бумаги сильно тормозил производственный рост. Поэтому в 1799 произошло другое важное в истории изобретения бумаги событие – француз Н. Л. Робер придумал машину для изготовления бумаги, механизировав отлив бумаги при помощи использования непрерывно движущейся сетки.
История развития бумаги и бумажного производства продолжалась, и в 1806 братья Г. и С.Фурдринье, которые приобрели патенты Робера и продолжили работать над машиной по отливу в Англии, запатентовали свою машину по производству бумаги.
К середине XIX века это машина, претерпев ряд изменений, превратилась в достаточно сложный агрегат, который работа непрерывно и по большей степени автоматически.
В XX веке производство бумаги – это уже крупная высокомеханизированная промышленная отрасль с непрерывно-поточной схемой в технологии производства, большими по мощности теплоэлектрическими станциями и достаточно сложными химическими цехами по изготовлению полуфабрикатов из волокон.
1.2. Технология производства бумаги
Со временем для производства бумаги было изобретено много специальных машин. Многопильные машины распиливают бревна на чурбаки, станки-корообдирщики снимают с них кору, машины-рубильщики разбивают чурбаки на щепки, которые по конвейеру направляются к котлу, где из них в специальном растворе варится жидкая масса. А в другом котле из тех же щепок варят клейкую целлюлозу. В смесительном бассейне оба вещества перемешиваются. Получившаяся смесь проходит через бумагоделательную машину, и после отжимки, отутюживания, отглаживания бумага отправляется на фабрики, где делают тетради, в типографии – для печатания книг, газет и журналов. 
Сейчас имеется около 5000 сортов бумаги, которые можно поделить на три основных класса:
1.Собственно бумага (гигиеническая, оберточная и печатная).
2.Картон.
3. Строительный картон (для облицовки и изоляции).
1.3. Расход бумаги в моей семье (за 1 год)
Человечество приспособилось получать от природы все, что ему нужно. Огромное количество «легких Земли» вырубается, чтобы удовлетворить потребности человека. Для изготовления одного листа бумаги формата А4 требуется 13-21 грамм древесины. Если посчитать, то получается, что для изготовления одной книги требуются около 5 килограммов дерева. Статистика говорит о 125 миллионах деревьев, вырубаемых ежегодно для производства бумаги. Один гектар леса обеспечивает за сутки жизнедеятельность двухсот человек, каждое дерево - одного-двух человек. Взрослое дерево производит за сутки до 180 литров кислорода. Один единственный гектар лиственного леса задерживает в год около 50 т пыли из воздуха. Гектар елового леса в теплый день выделяет 30 килограммов эфирных масел. Этого достаточно, чтобы "простерилизовать" город средней величины.
Каждый из нас может помочь лесу, если будет бережно относиться к уже использованной бумаге – макулатуре. Из 1 тонны макулатуры можно изготовить 25 000 школьных тетрадей, которыми можно обеспечить десятки тысяч школьников! Мне очень нравится отношение к использованной бумаге в Германии. Немцы не выбрасывают бумагу – даже упаковку из-под пиццы они не выбросят, а бережно сложат и сдадут для переработки. В Германии самый высокий уровень сбора макулатуры.
Если бы в течение года наша семья откладывала все наши бумажные отходы в одну кучу, то я могла бы принести в школу макулатуры около 70 кг.
Увы! Газеты (три-четыре штуки в неделю) и журналы (минимум четыре в месяц) после прочтения отправляются в помойное ведро это почти 30 кг в год. Выбрасываются и многочисленные картонные упаковки от игрушек, иногда за месяц две игрушки купишь - это еще килограмм 10 в год. А после покупки новой техники, бывает, за один день сразу килограмма три макулатуры выбросишь: например, купив новый телевизор, в придачу еще и пять картонных коробочек от аксессуаров весом до 2 кг. 
Младшая сестра за день может изрисовать до 15 листов, и только красивые рисунки мы храним, у остальных путь один - на свалку. Даже избавляясь от двух-трех неудачных детских рисунков в день, за год мы выбрасываем листов на 8 кг. А еще в мусор идут различные конспекты, проекты и презентации моего отца, исписанные ежедневники и блокноты моей мамы - это еще плюс 10 кг. А также чеки из магазина - около 10 гр в день (за год получается около 3,5 кг), использование туалетной бумаги нашей семьей в день составляет около - 20 гр (за год получается около 7 кг).
Итог, в год всего около 70,5 кг бумаги гниет на местном полигоне. И это только наша семья, состоящая из четырех человек, использует столько бумаги за год. Если бы мы не выбрасывали макулатуру, то могли бы спасти одно взрослое дерево в год.
Практическая часть
Опыт №1 . Процесс изготовления бумаги из вторичного сырья в домашних условиях
Материалы: испорченная офисная бумага, таз с водой, блендер, специально изготовленная сетка.
Ход опыта:
Изготовление сетки: Взять квадратную деревянную рамку (продаются в фотомагазинах или можно сделать самим). Натянуть на рамку капроновый чулок. Концы завязать.
Изготовление пульпы
Для изготовления пульпы необходимо порвать бумагу на мелкие кусочки (не больше, чем 2х2 см) и поместить их в таз. Налить в таз воды и оставить на ночь. Затем добавить большое количество воды и размолоть бумагу блендером так, чтобы можно было различить мелкие кусочки или волокна бумаги. Сделать, таким образом, полный таз пульпы. 
Получение бумаги
Аккуратно поднять рамку, держа ее горизонтально. Положить рамку на пять минут на ровную поверхность, а затем повесить для просушки. Через несколько часов аккуратно отделить его тупым ножом от рамки.
Вывод
: В результате получилась бумага серо-белого цвета. Полученную бумагу можно использовать для детского творчества на уроках технологии и рисования.
Опыт №2 . Получение цветной бумаги
Вывод : Была получена цветная бумага. Такую бумагу можно использовать для детского творчества на уроках технологии.
Вывод: Полученную бумагу можно использовать для рисования или сделать из неё совершенно удивительные поделки.
Подсчеты расходов на получение бумаги
1 кг использованной офисной бумаги
20 л водопроводной воды
Электроэнергия для получения пульпы
50 г. красной гуаши
1,5 листа белой бумаги и 1 лист цветной бумаги.
Процесс изготовления бумаги в домашних условиях трудоёмкий. При промышленной переработке бумаги из 1 тонны макулатуры получают, в среднем, до 500 кг новой бумаги, пригодной для использования в офисе и школе. В нашем городе есть завод по переработке макулатуры «Бумага- Холдинг» и всю использованную бумагу нужно не выбрасывать, а сдавать на переработку. У нас в школе организуют сбор макулатуры, и если каждый ученик школы сдаст хотя бы по 2 кг макулатуры (в школе 705 обучающихся), то мы спасём от вырубки 23 дерева. Мы можем реально внести свой вклад в спасение лесов. Что для этого требуется? Перестать выбрасывать макулатуру.
Заключение
Я считаю, что цель моей работы достигнута. Я нашла новое применение бумажным отходам, которые скапливаются дома или выбрасываются в мусор - это изготовление новой бумаги.
В результате проделанной работы я познакомилась с историей возникновения бумаги, познакомилась с технологией производства бумаги на целлюлозно-бумажном комбинате.
Изучив различные источники, я опробовала один из методов изготовления бумаги в домашних условиях из вторичного сырья.
Таким образом, я подтвердила гипотезу о возможности получения бумаги в домашних условиях. В наши дни изделия ручной работы ценятся очень высоко, ведь они хранят тепло человеческих рук и выполняются в единственном экземпляре. То же можно сказать и о бумаге ручного изготовления.
Полученную бумагу можно использовать для бытовых нужд, а также для детского творчества на уроках технологии в школе, что позволит сэкономить природные ресурсы нашей страны.
Учитывая, что использованная бумага может перерабатываться, я предлагаю: шире вести агитационную работу среди учащихся моей школы и моих знакомых по сбору и сдаче макулатуры.
Список используемой литературы
1. Алексин А. Г. Что такое. Кто такой. - М., Издательство педагогика, 1990. с.188-190
2. Львов С. Книга о книге. – М.: Просвещение, 1980, с 15, с. 96
3. Орлова Н. Д. Я познаю мир.- М.: Издательство АСТ, 2000. с. 97
4. Сквернюков П.Ф. Слово о бумаге. - М.: Московский рабочий, 1980 г. с 9-13, с. 79 – 92, с 150 – 208.
5. Хочу все знать. - Издательский дом « ЮНИОН», 2007.
6. Н. Ю. Яковлев. «Слово о бумаге» - М: 1988.
Интернет- ресурсы
ec-dejavu.net/h/History_paper.html
Филюза Кашапова
Научно-исследовательская работа «Вторая жизнь бумаги»
Филиал № 1 МАДОУ № 18 г. Туймазы
Исследовательская работа
«ВТОРАЯ ЖИЗНЬ БУМАГИ »
«ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ»
Выполнила ЗуфароваКамила,
воспитанница подготовительной группы
Руководитель Кашапова Ф. Х. ,
Туймазы, 2017
Цели :
Изучить, сколько макулатуры может собрать среднестатическая семья;
Информировать общественность о результатах эксперимента с целью привлечения внимания к проблеме неэффективного использования бумаги ;
Ожидаемые результаты :
Переработка макулатуры позволяет уменьшить количество технико-бытовых отходов и сберечь лесные насаждения на планете. С точки зрения экономики целесообразно использовать макулатуру для производства упаковочных материалов, гофрированного и простого картона и т. п. По нашему мнению, использование макулатуры для изготовления красивых и полезных предметов быта и интерьера, не только сохраняет наши природные богатства и помогает улучшить экологическую обстановку в нашем регионе, но и делает нас талантливей, дав нам толчок для творчества!
Введение
Конец 2011 года был ознаменован рождением семимиллиардного жителя Земли, и с каждым годом людей на Земле становится всё больше, а природных ресурсов остаётся всё меньше. Чтобы и дальше пользоваться благами цивилизации, необходимо заниматься сбором, переработкой и использованием вторичного сырья .
Самым распространённым видом вторичного сырья является макулатура. Она составляет примерно 2/5 от всех образованных твёрдых бытовых отходов.
В наше время основными источниками образования макулатуры являются промышленные предприятия, типографии, крупные торговые сети.
Лес можно сберечь, не только охраняя его от вырубания, несанкционированных свалок и пожаров, но и экономно используя его ресурсы и перерабатывая использованное сырьё.
Использование макулатуры позволяет экономить древесину, которая идёт на изготовление бумаги , а результат этого – сохранение лесов.
Бумага занимает исключительное место в жизни людей . Её открытие, как и изобретение колеса - чудо, одно из величайших изобретений человеческого разума. К использованию бумаги мы привыкли с раннего детства, и даже не задумываемся, когда пишем в тетрадях, подписываем яркие поздравительные открытки, рисуем в альбомах и клеим аппликации, читаем увлекательные книги, разглядываем глянцевые журналы и каталоги. Дома, в детском саду, в школе, на улице, в магазинах – везде нас окружает бумага и созданные из нее вещи.
Лист бумаги - гладкий , чистый, отменной белизны - мы рассматриваем как некую малость, обыденную, незаметную, даже вроде бы и не вещь и не предмет, а так просто - лист, да и только. Но вряд ли кто задумывался над тем, где, как, из чего, трудом каких людей создан этот лист. А приходит время уборки, и мы безжалостно выбрасываем на свалкуисписанные тетради, разрисованные альбомы, прочитанные газеты и журналы, разорванные книги, учебники, сколько всего ненужного можно найти вокруг нас. Попадая на свалку продукты бумажной промышленности , выделяют метан – парниковый газ, который в 20 раз сильнее, чем углекислый газ.
А ведь о том, что нужно беречь природные ресурсы, мы слышим и от родителей, и от воспитателей и учителей, и с экранов телевизоров, давайте смотреть на этот «мусор» другими глазами? Ведь он вполне может прожить вторую жизнь ! Что мешает нам совершить свой маленький подвиг – спасти дерево?
Наступивший 2017 год посвящен экологии, и будет правильно, если в этот год мы постараемся помочь природе по мере своих сил. Может получиться, что мы обзаведемся такой же хорошей привычкой, как и герой А. де Сент-Экзюпери – Маленький принц : «Встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету.»
История бумаги и ее перерождение
В том виде, в котором мы привыкли её видеть, бумага появилась не сразу . История возникновения бумаги началась с того , что в древнем Египте около 3,5 тысяч лет назад начали изготавливать папирус.
Основным материалом для изготовления папируса была низ стебля тростника. Его разрезали на полоски, и выдерживали в воде, потом прокатывали деревянной скалкой по доске и помещали в воду, опять прокатывали и снова клали в воду. В результате этих операций тростник становился полупрозрачными, его сушили, и разглаживали камнем. Первая технология производства бумаги была достаточно сложной, а потому папирусы были дороги. Кроме того, они были не очень долговечны и требовали бережного отношения к себе. Другой вид бумаги – пергамент , получали путем особой, весьма сложной обработки кож молодых животных – телят, ягнят, козлов и ослов. В отличие от папируса, пергамент был значительно прочнее, эластичнее, мог храниться гораздо дольше, и на нем можно было писать с обеих сторон. Но изготовление пергамента было очень трудным процессом, а потому этот материал был чудовищно дорог. На Руси заменой пергамента стала береста – кора березы, которую заливали воском и писали острой палочкой – стилом.
Настоящим началом истории изготовления бумаги принято считать 105 год нашей эры, а родиной – Китай. Именно там придумали технологию, позволяющую использовать для производства бумаги любое растительное сырьё и отходы; лубяные волокна тутового дерева и ивы, побеги бамбука, солому, траву. Поняв, что полуфабрикатами для производства бумаги могут служить :древесная масса или целлюлоза, целлюлоза однолетних растений (соломы, конопли, риса и других,шагнув в эру технического прогресса, люди начали производить бумагу все лучшего качества.
Историки считают, что макулатура, как понятие появилось в тот момент, когда люди стали изготавливать бумагу , с помощью специального оборудования. Поскольку бумажных отходов становилось все больше, их пришлось перерабатывать
Уже в конце 19 века использование картона в упаковочных целях шло полным ходом, а самую первую картонную коробку использовали в Англии в 1817 г. Вскоре в обиход поступил и гофрированный картон.
Первое, что приходит на ум, когда мы слышим про изделия из макулатуры – это туалетная бумага и картон . Но для макулатуры это не предел. Вот что научились люди изготавливать из макулатуры :
Упаковочный картон (тара) : сюда относят хромовый картон из целлюлозы для тары с последующей цветной печатью, коробочный для изготовления тары без последующей печати;
Технический картон используется в строительстве для облицовки, прокладок, при строительстве крыш. Кровельный картон выпускается в рулонах и используется в строительстве. Прокладочный картон используется в машиностроении и при транспортировке мебели. Облицовочный картон участвует в создании строительных плит;
Трубы из картона широко применяются как основа для хранения бумаги , тканей, ковров и других материалов, которые можно упаковать наматыванием;
Эковата - специальный состав из целлюлозной массы, применяемый как тепло- и звукоизоляционный материал. Такая смесь защищает строительные конструкции от огня, гнили и плесени;
Гофрированный картон - многослойный вид картона, который состоит из лайнеров (плоских слоев) и флютингов (волнистых слоев) . Слои соединяются между собой клеем. Прочность гофрокартона зависит от количества слоев, из которого он состоит. Так, к примеру, семислойный гофрированный картон можно использовать для изготовления особо прочных коробок или ящиков.
Средства гигиены- туалетная бумага , бумажные салфетки и полотенца, и т. д. ;
бумажная посуда - такие стаканчики и тарелки легко утилизировать и они не загрязняют окружающую среду;
Пакеты из бумаги считаются экологически чистыми и легко разлагаются. Часто такие пакеты используют для упаковки хлебобулочных изделий, для расфасовки чая, кофе и других продовольственных и непродовольственных изделий;
Изготовление мебели из макулатуры, является относительно новой технологией, но при этом достаточно экологичной. Так, к примеру, если смешать бумажную массу с клеем и смолой, можно получить интересную и нестандартную дизайнерскую тумбу или иной предмет интерьера.
Однако необходимо знать, что не все виды бумаги подлежат переработке . Так, например, нельзя перерабатывать использованную туалетную бумагу и салфетки , фантики, бумажные полотенца с жирными пятнами, копировальную бумагу , бумажные стаканчики .
Так сколько же «жизней » может прожить бумага ? В среднем бумага может быть переработана до пяти-шести раз для получения новой качественной бумаги . Процесс переработки в таком случае выглядит следующим образом : бумага нагревается и нарезается на мелкие кусочки, затем бумагу готовят к переработке , смешивая с водой в специальной машине, похожей на гигантский миксер - так бумага превращается в мягкий материал. Во время этого процесса отбираются длинные волокна для производства крепкой и плотной бумаги , а короткие нити древесного волокна могут быть использованы для «слабой» бумаги , пригодной, например, для газет и кухонных салфеток. Заметим, что каждое последующее смешивание и измельчение сокращает и ослабляет древесные волокна, делая переработанную бумагу менее прочной .
А что могу я?
Моя семья состоит и пяти человек. За время подготовки данной исследовательской работы , наша семья целенаправленно собирала макулатуру. И это не только тетради, альбомы, газеты, журналы и каталоги, также мы собирали коробки из под чая, лекарств, игрушек, печенья, зубной пасты, кремов. У нас вышло 10 килограмм макулатуры. Но ведь прошло только два месяца, и это только одна семья! А ведь в наш садик ходят 120 человек, и у всех в семье по три, четыре и пять человек. Нетрудно подсчитать, что за один-два месяца можно собрать около тонны макулатуры! 54 кг газетной бумаги позволяет сохранить одно дерево, а тонна макулатуры заменяет собой четыре кубометра древесины.
Как мы узнали, в ходе нашего небольшого исследования, сфер применения макулатуры великое множество. Повторное использование бумаги – это актуальное и дальновидное занятие, помогающее сохранять окружающую среду, развивая экологический подход к предметам потребления.
В Туймазинском районе с 1966 года работает картонно- бумажный комбинат - одно из крупнейших предприятий по выпуску бумаги , картона, упаковки в Республике Башкортостан. Основными видами продукции комбината являются бумага для гофрирования , картон для плоских слоев гофрированного картона, гофрокартон и изделия из него (ящики, лотки, гофролисты, санитарно-гигиеническая бумага . Картонно-бумажный комбинат г . Туймазы занимает одно из лидирующих мест в России по производству бугорчатой тары для упаковки яиц.
Сырье для переработки на комбинат поступает от крупных предприятий, имеющих большой документооборот : Туймазинский отдел внутренних дел, центральная районная больница, завод «Химмаш» и т. д., но это на значит что в стороне остаются школы и средние учебные заведения. Регулярно, один-два раза в год, школьники и студенты собирают и сдают макулатуру. Так же прием макулатуры у населения осуществляет предприятие «БАШВТОРМЕТ » , по улице Советской и магазин «Пышка» по улице Гафурова.
Когда макулатура перестает быть хламом и мусором, и превращается в полезные вещи? Стоит ли ее собирать, хранить и потом сдавать? Конечно, стоит, ведь из нее можно получить множество полезных в хозяйстве изделий и даже использовать как нестандартный материал для творческих замыслов.
Из использованной бумаги можно изготовить прекрасные сувениры и поделки. В наши дни изделия ручной работы ценятся очень высоко, ведь они хранят теплочеловеческих рук и не имеют аналогов.
Вечное стремление человека окружить себя красивыми вещами побуждает нас к новым решениям. Старые газеты и журналы, которые скопились у вас в ящиках стола, можно сдать в макулатуру, но можно и дать им вторую жизнь , причем яркую, красивую и творческую. Несомненно, второй вариант придется по душе всем людям с «умелыми ручками» . Разумеется, зачем выбрасывать вещи, которые могут быть полезными? Это большая возможность создать нечто оригинальное, и внести разнообразие в досуг – ведь творческий процесс всегда увлекает, дарит положительные эмоции, а также снимает нагрузку и нервное напряжение.
Заключение
Получая из макулатуры такую необходимую всем нам бумагу , люди не только сохраняют леса, но также экономят воду и энергию. А это означает, что сокращается количество вредных отходов и уменьшается общее загрязнение окружающей среды. Если человек вырастает в обществе, которое заботится об окружающей природе, а также осознанно и ответственно относится к экологии, ее проблемам, то можно не сомневаться, что он будет всегда придерживаться соответствующих правил.
Переработка макулатуры позволяет уменьшить количество технико-бытовых отходов и сберечь лесные насаждения на планете. С точки зрения экономики целесообразно использовать макулатуру для производства упаковочных материалов, гофрированного и простого картона и т. п. Нельзя забывать при этом, что целлюлоза – ценное химическое сырье для производства искусственных волокон, взрывчатых веществ, искусственной кожи, кинопленки и искусственного шелка.
Нужно только всегда помнить, что лес на каждую тонну древесной массы дает нам дополнительно 1,3 т кислорода. Гектар леса ежегодно производит около 45 000 м3 этого жизненно важного элемента , колоссальные количества которого мы затрачиваем на сжигание нефти, газа и угля. Через длительное время это должно привести к общему уменьшению содержания кислорода на Земле. В воздухе больших городов в часы пик и сейчас часто содержание кислорода уменьшается настолько, что это соответствует высоте 5000 м над уровнем моря, а это вредно отражается на здоровье людей. Леса к тому же - это излюбленное место отдыха, хорошая защита от пыли и шума. Города стараются окружить зелеными поясами, что одновременно способствует и борьбе с обеднением воздуха кислородом.
Макулатура - один из важных видов возобновляемых ресурсов. Чтобы взамен срубленногодерева вырастить новое, требуется 25-30 лет. Бумага практически не наносит вреда окружающей среде. Время разложения 2-3 года, но иногда на свалках, без поступления кислорода в слой мусора, бумага способна лежать до 30 лет, не разлагаясь. Однако краска, которая нанесена на бумагу , при разложении выделяет ядовитые вещества, а при сжигании некоторых видов краски могут образовываться диоксиды. По статистике : в России лишь 0,1% бумаги производится из макулатуры. В Европе эта цифра доходит до 50%, а в Японии и вовсе - 65% новой бумаги делается из старой макулатуры.
Мы тоже можем внести свою посильную лепту в дело охраны окружающей среды. По нашему мнению, использование макулатуры для изготовления красивых и полезных предметов быта и интерьера, не только сохраняет наши природные богатства и помогает улучшить экологическую обстановку в нашем регионе, но и делает нас талантливей, дав нам толчок для творчества!
МБОУ «Чернянская средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов» Вторая жизнь – бумаги
Подготовили: ученицы 3-а класса Анащенко Виктория, Севостьянова Диана
Цель работы: выяснить, есть ли эффективный способ сохранения леса от вырубки. Задачи: 1. Узнать историю возникновения бумаги. 2. Познакомиться с понятием макулатуры и изучить области ее применения; 3. Попытаться получить бумагу в домашних условиях, показать применение полученной бумаги.
Гипотеза: предположим, что можно привлечь внимание людей к сохранению леса, если сделать бумагу самостоятельно из макулатуры.
Методы исследования:
- изучить энциклопедии, спросить у других людей;
- посмотреть в сети Интернет;
- провести свое исследование
Бумага
(с итал.)"bambagia",
с татарского "бумуг" - хлопок.
Первый изготовитель бумаги
Цай Лунь 105 г. н.э.
Сырье для получения бумаги:
- коконы шелкопряда;
- тростник и бамбук;
- старые рыболовные сети;
- волокна тутового дерева.
1857 год – год рождения технологии
изготовления бумаги из древесины.
Стоит задуматься:
- 100 кг макулатуры – это одно спасенное дерево ;
- Около четверти всего мусора на планете является бумажными отходами и бумажной продукцией
- Россиянин нуждается в 25 килограммах бумаги в год, соответственно одна семья при желании может сберечь 1 дерево в год;
- Площадь лесных массивов на нашей планете постоянно сокращается, следовательно, дефицит деревьев станет глобальной проблемой в ближайшее время.
- За последние несколько мировое потребление бумаги увеличилось в несколько раз .
Активные участники акции - 4 –в класс, ученик 1-в класса - Иванов Александр, ученик 2 –б класса - Комарович Максим, в 3-а классе – Гринченко Ирина.
Результаты исследования
за год наш класс мог бы спасти примерно 2 дерева
Порядок изготовления самодельной бумаги
- 1. Мелко разорвать старую бумагу.
- 1. Мелко разорвать старую бумагу.
- 1. Мелко разорвать старую бумагу.
- 1. Мелко разорвать старую бумагу.
2. Залить разорванные
кусочки теплой водой.
чтобы бумага размокла.
- 2. Залить разорванные кусочки теплой водой. Дать постоять несколько часов, чтобы бумага размокла.
- 2. Залить разорванные кусочки теплой водой. Дать постоять несколько часов, чтобы бумага размокла.
- 2. Залить разорванные кусочки теплой водой. Дать постоять несколько часов, чтобы бумага размокла.
- 2. Залить разорванные кусочки теплой водой. Дать постоять несколько часов, чтобы бумага размокла.
3. Все перемешать миксером до однородной массы, добавить воды.
добавить клей ПВА,
тщательно перемешать.
- 4. Перелить массу в емкость с водой, добавить клей ПВА, тщательно перемешать.
- 4. Перелить массу в емкость с водой, добавить клей ПВА, тщательно перемешать.
- 4. Перелить массу в емкость с водой, добавить клей ПВА, тщательно перемешать.
- 4. Перелить массу в емкость с водой, добавить клей ПВА, тщательно перемешать.
5. В получившийся раствор погрузить ракетку с пришитой на ней марлей. Равномерно распределить целлюлозу на поверхности сетки.
6. Вынуть сетку из жидкости,
дать стечь воде и поместить на кусок ткани.
Удалить полотенцем остатки жидкости.
Затем накрыть полотенцем и придавить на 24 часа.
ВЫВОД:
В результате у меня получилась вот такая бумага
Презентация Бумаге вторую жизнь.pdf
ВВЕДЕНИЕ
Бумага занимает большое место в жизни людей. За сотни и тысячи лет было сделано множество изобретений и открытий, однако ни одно из них не может сравниться с возникновением бумаги. Многие из нас, прочитав газеты и журналы, выбрасывают их, не задумываясь о том, что на приготовление одной тонны бумаги идет семнадцать деревьев.
Актуальность проблемы : с каждым годом потребность в бумаге увеличивается, а запас древесины, из которой она получается - уменьшается. После этого мне захотелось изготовить бумагу в домашних условиях из макулатуры. Поэтому мы можем дать бумаге вторую жизнь.
Цель исследования : собрать информацию о бумаге и изготовить бумагу пригодную для вторичного использования в домашних условиях.
Задачи исследования :
1. Изучить историю происхождения бумаги.
2.Узнать о свойствах, видах бумаги и ее предназначении.
3. Изготовить бумагу из вторичного сырья.
4. Провести анкетирование учеников, сделать поделки из бумаги.
5. Создать буклет, собрать коллекцию виды бумаги.
6. Сделать выводы по результатам исследовательской работы.
Объект и предмет исследования : бумага.
Гипотеза : предположим, что бумага -это не только ценный материал и незаменимый помощник в сфере жизни человека, но и интересный материал для опытов, наблюдений и творчества. Бумага из вторичного сырья - решение экологической проблемы.
Методы исследования :
1. Изучение литературы, поиск информации в Интернете.
2. Эксперимент, наблюдение, интервьюирование, анкетирование.
3. Обобщение и систематизация материала по данной теме .
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ
1.1. История происхождения бумаги------------
Время и место изобретения бумаги точно не известны. Китайские летописи сообщают, что бумага была изобретена во втором веке до нашей эры, до третьего века до новой эры. В Китае писали на бамбуковых планках, связанных веревками. В 105 году чиновнику Цай Луню удалось усовершенствовать технологию бумаги (см. приложение 1). При изготовлении бумаги он использовал в качестве сырья древесную кору, тряпье и вышедшие из употребления рыболовные сети. Сделанная по его технологии бумага имела гладкую поверхность и низкую себестоимость. К тому же этот новый способ оказался очень производительным. Китайцы настолько высоко оценили это изобретение, что со временем причислили Цай Луня к лику богов. Цай Лунь стал божественным покровителем бумажного производства, что в честь его возвели храмы. Однако существует легенда, согласно которой бумагу изобрел не Цай Лунь, а некий раб из Восточного Туркестана. Китайский император повелел сохранить в тайне имя изобретателя, а его самого казнить. Для изобретателя была уготована почетная казнь. Его заставили проглотить золотую пластину с выгравированной на ней Благодарностью императора. В десятом веке, в Китае изготовили писчую бумагу из бамбука (см. приложение 1). Рисовую или пшеничную солому использовали в производстве бумаги для бытовых нужд. Позже стали появляться изысканные сорта бумаги, как ароматная бумага из сандаловой коры. Уже в восьмом веке китайцы пользовались туалетной бумагой, и одновременно они изобрели бумажные деньги. (см. приложение 1). В России люди писали на бересте (см. приложение 1). Берестяные грамоты до сих пор находят при раскопках.Появление писчей бумаги в России, относят во времена княжения Ивана Грозного.Самая первая бумажная фабрика была построена в шестнадцатом веке (см. приложение 1). А мощный толчок в развитии бумажного производства в России дал Петр Первый (см. приложение 1).
1.2.ЧТО ТАКОЕ БУМАГА?
Почему не сбылись прогнозы о том, что электроника заменит бумагу? «Люди желают, чтобы доступ к информации предоставлялся не только нескольким нажатием клавиш, они желают её ещё и потрогать. К тому же они привыкли держать в руках то, что читают. Им нравится прикасаться к страницам, читать их, делать пометки».
Дружба, начавшая с бумагой в детстве, не прекращается всю нашу жизнь, дома, в школе, на улице, в магазине, на работе у родителей. Бумага входит к нам в квартиру свежей газетой, письмом. В школе на парте лежат учебники, тетради по которым мы учимся. Большая часть предметов домашней обстановки связана с бумагой, полки с книгами, обои на стенах. Мы всегда осмысливаем великое значение бумаги. Лист бумаги -гладкий, чистый, отменной белизны, и мы смотрим на него, как на какую-томалость, обыденную, незаметную и даже вроде бы и не вещь, и не предмет, а так просто -лист, да и только. И вряд ли кто задумывался над тем, где, как, из чего, каким трудом создан этот лист. И возникает вопрос, а что мы знаем о бумаге?
По толковому словарю С.И. Ожегова: «Бумага- это материал для письма, изготовляемый из древесной или тряпичной массы». В настоящее время бумагу делают из измельченной древесины. Бревна везут на фабрику. Там их перемалывают на мелкие кусочки и дробят в машине (дробилке). Крошка, которая получилась, перемешивается с особой жидкостью и она идетна изготовление бумаги. Я часто задаю себе вопрос, а что же такое бумага? Для чего она предназначена, и какие виды бумаги существуют? За ответами на мои вопросы, мы с Ольгой Михайловной отправились в типографию города Свободного, где я и узнала для себя много нового и интересного.
Комментарий сотрудника типографии: Киреевой Натальи Федоровны.
Со слов Натальи Федоровны я узнала о видах бумаги, ее предназначении, и о том, что бумага - это волокнистый материал, который состоит из слоя отработанного волокна (см. приложение 2).
1.3.ВИДЫ И ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ БУМАГИ
Бумага с защитой - это бумага для изготовления денег, ценных бумаг.
Газетная бумага - она не обладает белым ярким цветом, она откровенна серая, применима в печати для газет, массовых брошюр. Высокая плотность, явно не ее конек, что, соответственно влечет за собой малый срок службы.
Санитарно-гигиеническая бумага - это салфетки, туалетная бумага.
Упаковочная бумага - ее главное преимущество- это высокая прочность.
Бумага для цифровой печати - предназначена для фотографий.
Писчая бумага - применяется для изготовления бланков, тетрадей, дневников, блокнотов, унифицированных систем документации.
Мелованная бумага - применяется в полиграфии для изготовления открыток, календарей, плакатов, фотографий. Имеет глянцевую поверхность и отличается прекрасным внешним видом, яркими картинками.
Офсетная бумага - используется для изготовления иллюстрационно- текстовых изданий (журналы, книги, документы).
Альбомная бумага или немелованная - плотнее писчей и используется для рисования и черчения некрупных проектов.
Пергамент - полупрозрачная бумага. В былые времена на ней печатали книги и писали письма. Теперь ее используют, в основном, для заворачивания товаров и продуктов питания, поскольку она является экологически чистой.
Картон - самая плотная бумага, применяется для макетов, поделок, аппликаций.
Ватман - очень плотная бумага. Применяется для чертежей, объявлений.
Обложечная бумага применяется для изготовления обложек.
Этикеточная бумага используется для печатания этикеток.
Бумага создана человеком, и как любой другой материал имеет определенные свойства, и эти свойства нужно знать, чтобы использовать их при изготовлении различных изделий.
2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
2.1. Изучение свойств бумаги
Для изучения свойств бумаги я провела опыты.
Для опытов, я выбрала два вида бумаги газетную и писчую. Из опыта с листом бумаги мы можем понять, какие свойства имеет бумага .
Опыт 1.
Цель : определить цвет, гладкость и прочность.
1. Газетная бумага имеет серый цвет, она шероховатая более мягкая.
2. Писчая бумага имеет белый цвет, она гладкая и более плотная.
3. Газетная бумага легко рвётся, она не прочная, 2 листа рвутся сложно.
4. Писчая бумага рвется труднее, более прочная, по 2 листа рвется более сложно.
5. Газетная бумага легко мнётся и сгибается вдоль и поперёк.
6. Писчая бумага мнется и сгибается тяжелее.
7. Газетная мятая бумага менее прочная, чем писчая гладкая (см. приложение 3).
Опыт 2.
Цель : определить впитываемость.
Намочив бумагу, можно убедиться, что она имеет волокнистое строение.
1. Волокна в ней располагаются в разных направлениях.
2. При увлажнении бумага удлиняется в поперечном направлении больше, а в продольном направлении меньше.
3. Влажная бумага становится еще более непрочной.
4. Писчую бумагу рвать труднее, она более прочная.
5. Впитываемость воды у писчей бумаги дольше по времени, чем у газетной бумаги (см. приложение 3).
Вывод : писчая бумага более прочная, более плотная, чем газетная, а газетная более мягкая, чем писчая. Она лучше и быстрее впитывает воду.
2.2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
«Делаем бумагу сами»
Оборудование: старые ненужные газеты, клей ПВА, разноцветная бумага, шерстяные нитки, сухие растения, фольга, дуршлаг, доска, губка, полиэтилен, зеленка и любые краски. Исходя из опытов, что газетная бумага лучше впитывает воду и более мягкая, поэтомумы и взяли старые ненужные газеты и измельчили их на мелкие кусочки, складывая в таз (см. приложение 4).
В таз наливаем из чайника теплой воды и добавим немного клея ПВА (см. приложение 4).
Все это оставляем намокать на сутки. На следующий день намокшую полученную массу мы измельчили.Сделать это можно миксером, а если его нет, то можно перетереть массу руками. Мы перетирали массу пальцами, так, чтобы получилась густая кашица. В готовую полученную массу мы добавили кусочки цветной бумаги, сухие растения, обрезки шерстяных ниток, и несколько капель зеленки. Перекладываем полученную массу из таза в дуршлаг и даем воде и прочее стечь (см. приложение 4).
Выкладываем массу в таз и добавим немного клея ПВА, все перемешиваем. Комок бумажной массы кладем на полиэтилен и аккуратно ее разровняем пальцами, так, чтобы она лежала ровным слоем. Затем, немного похлопаем по поверхности ладонями и после этого покатаем скалкой (см. приложение 4).
Полученную лепешку завернем в полотенце, так, чтобы оно полностью закрыло бумажную массу. Накрываем сверху доской, и кладем на неё груз. Лишнюю воду собираем губкой. Все это оставляем сушиться на ночь.Утром разворачиваем и перекладываем ее на сухую поверхность. Оставляем полученную массу до полного высыхания. Бумажная масса сохла более трех суток. Полученный мною результат я украсила (см. приложение 4).
Практическую часть своей исследовательской работы, я представляю в виде аппликации «Грибная полянка» (см. приложение 5).
2.3. АНКЕТИРОВАНИЕ
«Что вы знаете о бумаге?»
Цель : узнать о возможностях вторичного использования бумаги, для того, чтобы сохранить лесные ресурсы.
Оборудование: анкеты.
Мы провели опрос среди учеников 5,6,7 классов, которым необходимо было ответить на пять вопросов (см. приложение 7).
Анкета
1. Знаете ли вы, из чего делается бумага?
2. Как вы думаете, а можно ли переработать старую бумагу?
3. Что вы делаете с использованными газетами?
4. Как вы думаете, вреден ли мусор из газет?
5. Бережно ли вы относитесь к бумаге?
Результаты анкетирования получились следующие :
3% из числа всех опрошенных не знают, из чего делается бумага.
12% участников опроса указали, что старую бумагу перерабатывают.
20 % ребят не знают, применение старыхгазет.
35% ребят не знают, чем вреден мусор из газет.
30 % ребят не берегут бумагу.
Никто из опрошенных учеников не отметил, что вторичное сырье из бумаги можно использовать для поделок .
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В начале исследовательской работы мы предположили, что бумага-это не только ценный материал и незаменимый помощник в сфере жизни человека, но и интересный материал для опытов и наблюдений. Бумага из вторичного сырья, сделанная своими руками приносит творческое вдохновение, а изготовление бумаги из макулатуры - решение экологической проблемы. Подведя итоги проделанной работы, я нашла ответы на интересующие меня вопросы.
Изучив литературные источники, я узнала историю происхождения бумаги. В ходе исследовательской работы я научилась задавать вопросы взрослым, работать в сети интернет. Взяв интервью у работника типографии, я узнала о видах и предназначении бумаги.
Опыты, которые мы провели, помогли нам получить практические навыки исследования. В ходе работы я собрала коллекцию о видах бумаги, создала буклет, провела анкетирование. Результаты анкетирования показали, что мои сверстники не знают о возможности использования вторичной бумаги.
Целью моей работы было: изготовить бумагу пригодную для вторичного использования в домашних условиях. Бумагу действительно можно изготовить в домашних условиях, она значительно уступает фабричной, но она имеет свои преимущества, она эксклюзивна и служит для красивых аппликаций и поделок.
Проведя исследование, я выяснила, что если мы будем использовать вторичное сырье, для изготовления поделок из бумаги, то сохранится и расширится зеленый массив.
Практическая значимость данной работы заключается в том, что собранные материалы могут быть использованы учащимися и учителями для дополнительных занятий, как урочной, так и внеурочной деятельности.
Таким образом, задачи исследовательской работы были решены, поставленная цель достигнута, выдвинутая гипотеза выяснена.
Давайте будем бережны и экономны к тому, что связано с бумагой!
Делайте бумагу сами, и мир станет чище!
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Аким Э. Л. Обработка бумаги текст-М.1979,- 230с.
2. Большая Российская энциклопедия, том 4, Москва.
3. Журнал «Наука и жизнь» №7, 2004 год.
4. Иванов С. Н.Технология бумаги.-М.: Лесная.Пром-сть, 1970.— 696 с.
5. ИстринВ.А. Возникновение и развитие бумаги. - М,1965, -62с.
6. Любешкина, Е.Н. Обратная сторона упаковки. Наука и жизнь 2007.-№ 3. с.44-51.
7. МихайловаГ. Н. Метод проектного обучения на уроках 2005.
8. Ожегов, Толковый словарь русского языка, Москва, 2014.
9. Яндекскартинки - История появления бумаги, поделки из бумаги.
10.org / wiki / Бумага
12. TimNoble и SueWebsterhtt :// wwwecology .md/sect «Мусорное творчество»
13. http://images.yandex.ru/yandsearch?ed=1&text = «Творчество бумаги»